Extrait
#1 Introduction Leçon
# 2
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Le
volume Littérature pour tous tel que le voici a été
mis en harmonie avec la terminologie grammaticale adoptée aujourd’hui
dans les classes. D’une
manière générale, on s’est efforcé de présenter
clairement la matière. Ceux qui enseignent la littérature
française l’on souvent constaté : certaines notions
- celle de l’analyse de texte, par exemple, ou celle de l’approche philosophique
- n’entrent que malaisément dans les jeunes esprits. C’est
pourquoi il a paru utile de figurer, dans la présente édition
du volume Littérature pour tous, chaque fois que l’occasion
a semblé bonne, ces notions abstraites par des représentations
concrètes. En
outre, on a pensé que les jeunes élèves saisiraient
plus facilement les rapports syntaxiques des mots et comprendraient mieux
leurs fonctions si on leur présentait schématiquement certains
exemples, de telle sorte que l’agencement des diverses pièces de
la phrase en devînt plus clair et plus parlant.
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A l’attention
des parents et professeurs
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